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练习口语的6种技巧,狂推!!! +o ;}*
练习口语的6种技巧练习口语的6种技巧有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。 VfV|fuW
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。 cFV)zFu
我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。 ;Xr|['\'
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 o/J2BZ<_<
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。 *XCgl*% *
第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 WDF;`o*3
第四,要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。 ~zd+M/8
第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。 4#MPD
第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。 ='[J.
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。 \nzaF4+$
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。 C"gH>G
再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。 mw!EDJ;'
最后,讲讲英语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。228句最常用英文口语短句 c}-WK*v
1. it's up to you.(由你决定。) EqYBT
Vm"{m/K0
2. i envy [羡慕]you.(我羡慕你。) `mt x+C
3. how can i get in touch with you? I{8sLzA03S
4. where can i wash my hands? (请问洗手间在哪里?) 17C"@1n-
5. what's the weather like today?(今天天气如何?) ;_nV*G.y#^
6. where are you headed [朝…方向行进]? (你要到哪里去?) o8ERU($/
7. i wasn't born yesterday.(我又不是三岁小孩。) [_X.Equ
8. what do you do for relaxation[消遣、娱乐]?(你做什么消遣?) _u]S/X-
9. it’s a small world.(世界真小!) ^&|KuI+u
10. it’s my treat[请客、款待] this time.(这次我请客!) c %f'rj
11. the sooner the better. (越快越好。) 12. when is the most convenient [方便的;便利的] time for you? {F'~1qf
13. take your time.(慢慢来/别着急。) 5ns.||%k
14. i'm mad about bruce lee.(我迷死李小龙了。) i'm crazy[着迷的;狂热爱好的] about rock music. (我对摇滚乐很着迷。) jE#&u DfI
15. how do i address you?(我怎么称呼你?) 16. what was your name again? (请再说一次名字好吗?) YCBcyE}p
17. would you care for[喜欢] a cop of coffee?(要被咖啡吗?) GV"X) tGo
18. she turns me off.(她使我厌烦。) V,?BVt
19. so far so good.(目前为止,一切都好。) 20. it drives[逼迫;迫使] me crazy.(它把握逼疯了。) aCZ7G
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21. she never showed up[出席;露面].(她一直没有出现。) ( +x!wX( x
22. that's not like him.(那不象是他的风格。) 23. i couldn't get through.(电话打不通。) 24. i got sick and tired of hotels.(我讨厌旅馆。) (p1}i::Y8
25. be my guest.(请便、别客气) b\.l!v n0
26. can you keep an eye on my bag?(帮我看一下包好吗?) 8o7%qWX
27. let's keep in touch.(让我们保持联系。) 28. let's call it a day[决定或同意暂时或永久停止(进行某事)]. 3
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29. i couldn't help[避免;阻止] it.(我没办法。) !iHJ!
30. something's come up[发生/出现].(有点事/出事了) Z37%jdr
31. let's get to the point[要点/核心问题].(让我们来谈要点。) l`b%imX
32. keep that in mind.(记住那件事。) &UextG