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本帖被 卫 从 口- 格 子 楼 移动到本区(2007-12-15)
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实习的时候,是在山区县城的一所中学。
那一天,讲的是白居易的《琵琶行》,主讲的是这所中学最富经验也是最受敬仰的一位老教师。
到了随意提问时,被点到的学生一个个灵透、聪明,老师稍一点拨,理想的答案便顺口而出。当他又点到一个名字的时候,一个胖胖的学生站了起来,脸红红的,却不说话。当时屋子里静极了,分明都能听到每个人的呼吸。
我们几个坐在后排的听课老师彼此都感受到一丝尴尬,然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下,以结束这个尴尬的场面。
时间在一点一滴地过去,就在我们感觉几乎“窒息”的时候,那个学生开口了。
原来,他是一个结巴。课后一起座谈的时候,我们谈到了这件事,并说出了我们当时的担心。那位老师说:“是的,谁也不想让这样的情况出现。我知道,在当时的情况下他一定着急,越是着急,越说不出话来。然而,恰恰是这样一个场面,对他是多么的重要。如果当时我断然让他坐下了,他失去的将是下一次在大庭广众面前开口的信心和勇气。比起我的公开课来,一个生命的成长似乎更重要,所以,那一刻,我宁愿为他等待两分钟......”
等待两分钟,这并不是平常的两分钟,这是对生命尊严最真挚的仰望,也是对怯弱心灵的最细心的呵护。老教师的话语很简单 ,就在这简单的话语中,我们发现了一颗朴素灵魂的光亮。