继陕西省80后网友晒出80后结婚成本、生育成本、离婚成本、赡养老人成本后，西安、天津、广州一些高校的青年教师近日又在网上发帖探讨80后成长中，在生存智慧教育、理财教育、学校教育和工作脱节、竞争教育与合作教育、创新教育等5大方面的教育缺陷。
缺陷一 生存智慧教育几乎空白
80后虽然有很多独有的优势，但因为改革转折时期教育内容的缺失，也有很多不得不接受的缺陷，这些缺陷也在深刻影响着80后成年后的生活。近日，陕西师大青年教师程永刚在网上发帖表示，80后最大的教育缺陷就是从小到大很少进行生存智慧教育。
广东女子师范学院美术系教师曹路也分析，80年代初尚处于改革开放初期，那时的家长和学校很难想到，20多年后，年轻人的生存竞争将异常激烈，这个时候，谁多一些生存智慧，谁就能多一些赢得美好生活的机会。但是，除了极少数有远见的家长，大多数家长和老师都没给孩子上过生存教育课，80后的生存智慧教育几乎是空白。
天津师范学院新闻系教师孙婷针对80后在生活里遇到的各种难题称，如何挣钱，通过什么样的方式挣钱，如何与他人保持和谐、友好的关系，如何规划自己的人生，如何感受快乐和幸福，如何面对生活中种种困难和命运中的一些不幸，80后发现，太多的问题还没有来得及追问，就“噌”一下长大了，需要独自面对生活了，确实让人茫然和郁闷。
缺陷二 理财教育被很多家长忽视
同样也为80后，在西安文理学院任教的杨珊珊说，相对于生存智慧教育的缺失，理财教育的缺陷还不是太大，中国人一向有勤俭持家的传统，通过言传身教，很多成长中的80后心领神会。但是，父母勤俭孩子未必就勤俭，未必能和父母一样懂得消费和理财，加上80后多是父母掌中明珠，父母宁可自己少吃点、少穿点，都不想在花钱上委屈孩子，这就导致理财教育被很多家庭和学校忽视。“因为没接受过理财教育，长大后那点工资月月光，搞得生活很狼狈，吃了很多苦才懂得钱要计算着花。”网友的表白显得有些痛心疾首。一些网友称，即便在今天，许多家长和学校仍然忽视对孩子的理财教育，这一缺失，恐怕要延伸到90后、2000后。
缺陷三 学校教育和工作要求脱节
师范专业毕业的不会备课、农业专业毕业的不会种植、市场营销专业的推销不出去产品……常常可以听到用人单位的抱怨，大学毕业生人数虽然多，但符合企业要求的人选太少了。“学校教育和工作需求的脱节，也是给80后的生活带来各种难题的因素之一。开始工作之后，再从头摸索着如何工作，无论个人还是社会，都需要付出太多代价了。”一个自称从事人力资源管理工作的网友表示，新录用的大学毕业生到了企业还得从头培训，进行回炉、加工，这实际上是对学校教育资源的一种浪费。
缺陷四 竞争与合作教育缺失
“80后是吃独食长大的一代，在上世纪八九十年代，连父母们都还在摸索着进行竞争与合作的自我教育呢，更别说教育我们了！”担任美容讲师的徐苗认为，竞争与合作教育的缺失，导致很多人工作后走了不少弯路。“当明白竞争不是互相使绊子、合作不是互相请客吃喝后，已经付出了很大代价。”网友“柳柳的鱼”称，自己不敢回想自己毕业头两年的工作经历，不但工作失败，做人也失败，直到换了单位学会竞争与合作后，才逐渐好了起来。
缺陷五 创新教育未跟上
孙婷称，因为教育中缺少创新教育课，一些80后长大后往往缺少独立的思考能力，没有质疑精神，也没有在工作上有所突破的勇气和能力。“我可以照葫芦画瓢把工作做好，但没有葫芦可照着画的时候，就不知道该如何去工作了。”在办公室担任文职工作的“马可波罗”现身说法，表示明知道公司需要创新型人才，就是不知道如何才能创新。
对于成长中的这些教育缺陷，参与网络讨论的教师认为，目前情况下，80后只能在离开学校和家人后进行痛苦的自我塑造，在生活和工作要求越来越高的今天，他们该拿什么赢今天？或许需要更多的人来关注他们的迷惑。(王晓亮)
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