化 ,对上网学生的负面影响是显而易见的。那些意 o8 _))
志薄弱者很可能在不良的信息情感威逼和暗示作 n( RQre
用下 ,由欣赏走向趋附 ,由无意识模仿走向有意识 `PY=B$?{4
追求。 FEY_(70
第三 ,网络影响着大学生的身心健康和人际交 [=<vapZt
流。现代的大学生基本上是独生子女 ,在他们的成 uA-1VwW+N
长过程中缺乏完整的沟通方式 ,这使得他们往往更 S)LvYOOB@
关注自我 ,崇尚独立、自主和个性 ,而网络的发展使 nA*U dr cn
他们相当多地从高技术、电子游戏和计算机中吸取 4y*"w*L
营养。这样往往会导致他们一方面对网络世界极 Nk63F&J7e
度沉迷 ,另一方面他们又感到孤独和抑郁。网络的 *^ y,Gg/
虚拟性创造出了一个虚幻的情感 ,沉醉于一种虚幻 68*a'0
的满足中 ,得到了一种逃避现实的方式。因此 ,网 gn//]|#H+
络影响着大学生们如何看待他人社会 ,如何看待自 A@uU*]TqJ8
己与别人相互间的关系 ,这必然会给他们的身心健 f/7on| bv
康、人际交流和社会沟通带来很大影响和危害。 0<i8
;2KD
三、如何通过BBS开展思想政治工作 L|hELWru
BBS在给大学生带来一定便利的同时 ,也给学 N\l|3 ~
生带来了消极的影响。因此 ,思想政治工作者要积 kB`
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极探索通过 BBS 开展思想政治工作 ,这是思想政 N F "|*S
治工作者面临的新课题。 []lMv
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( ) bG)EZ
一 通过校园 BBS 及时把握学生的思想动 =jEVHIYt
态。校园BBS是反映学生思想动态的一个重要窗 p40;@gUug
口 ,从这里可以捕捉到学生中最新的思想动态 ,显 'Vp zB
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示出校园突发事件的端倪。BBS中的一些过激的 g^l~AR
言论和不成熟的思想所引发的社会思潮是不可忽 tm1#Lh0
视的。虽然可能推波助澜的只是少数 ,但却影响了 (H^)wDb
相当一部分学生 ,在调查中 81%的同学对网上出 E "%d O
现的过激言论和不成熟的思想表示关注。为此高 8n/8uRIR
校应高度重视BBS,把BBS作为了解学生思想动态 vpq"mpf kh
的重要渠道 ,正确引导并树立科学合理的应对方 FuC#w 9_
针。 .oS[ DTn5S
( ) ?;]Xc ~
二 及时解决BBS上反映的实际问题。把解 r2%Qk
决思想问题和实际问题结合起来 ,是做好大学生思 F MX ^k
想政治工作的一条极为重要的方法。在调查“你发 >,x& L[3
表对学校教学、后勤意见的目的”一项中 ,19%的同 l{I.l
学“希望引起学校注意”;29%的同学“作为向学校 Sx:JuK@
反馈意见的途径”。大学生的思想问题一般是由一 P5KpFL `B
些实际问题引起的 ,通过 BBS 了解了大学生在想 6t\0Ui
什么 ,有什么困难。因此 ,思想政治工作者要及时 r>#4Sr
解决学生在BBS上反映一些问题。如:我校一些研 M3U?\g
究生就补贴比其他学校低在网上纷纷发表言论 ,引 9 !_JV;2
起了有关人员的重视。财务处、学生处等部门立即 0"} =A,o(w
调查其他院校的情况 ,同时召开学生座谈会。通过 HV&i! M@T
面对面的交流 ,澄清了事实 ,并及时做了相应的调 gy1R.SN
整 ,得到学生的理解和称赞。学生在网上提出的问 Or#KF6+ut
题 ,多数与自身的学习、工作和生活紧密相关 ,在调 2FN E ;y(
查中有 35%的同学是“为了引起更多同学的共 w~C\5 i
( ) i>7]9gBm1q
鸣”,这说明这些意见如果不能得 >*/:"!u
( ) tdHeZv
到及时的答复 ,有可能小事变大 , :d6]rOp X
上接第101 页 x4i&;SP0
容易引发事端。 !hFzIp
( ) pocXQEg$]
三 积极主动引导。网络传播将传统的信息 V%(T#_ E/6
单向传播改变为双向传播 ,人们在网络上不仅可以 6u'E}hAx|
获取信息 ,而且可以成为信息的评论者和发布者 xS4?M<|L63
调查中认为“部分想法不够成熟 ,容易被人利用 ,应 \JC_ "gqt
该在BBS上引导”的占 28%,而 36%的同学认为 Co,?<v=Ll
“没有必要 ,我们能够判断”,32%的同学认为“无所 :N ! s@6
谓”。这说明大部分同学对“引导”有一定的排斥心 b0sj0w /
理 ,这就给思想教育工作者提出了更高的要求。必 #_Zkke~{
须了解网络的特点 ,熟悉网络应用技术 ,及时“充 n &!q9CR`
电”。实践证明 ,网上每天都有一些热烈的话题 ,思
wh#IQ.E-
想政治工作者若能养成每天上网 ,在 BBS 上有选 )(OGo`4Qz
择地参与讨论、不以教育者自居 ,而以网民的身份 , O1@3V/.Wu
以平等的心态 ,以交互的方式 ,提供“选择”和“引 NoMlTh(O
导”,这样的思想政治工作方式更具有人情味和亲 mPF<2 :)wv
和力 ,也使思想政治工作更具有魅力。 6i;q=N$'
( ) O2":)zU.
四 加强网络道德教育。BBS是一个学生自 *~~J1.ja>
由交流的聚集地 ,各种道德的、非道德的、反道德的 SKF0p))BJ
信息充斥其中 ,难免有鱼龙混杂、良莠并存的现象 vmv6y*qU
如果大学生缺乏道德自律 ,很可能放纵自我的欲 j115:f
念 ,偏离道德的轨道 ,因此 ,必须加强大学生自律 .}GOHW)}
在我们的调查中 ,58%的同学认为“每个同学有义 TS`m&N{i")
务、有责任维护网络的健康运行”,21%的同学认为 7^V`B^Vu
“应共同制订网络公约共同遵守”。因此 ,思想政 La 28%10
治工作者应引导大学生制订自律公约 ,帮助他们自 odDVdVx0
觉意识能做什么 ,不能做什么 ,应该做什么 ,争相传 O6vHo3k
播积极向上的信息和言论 ,自觉维护 BBS 的健康
