化 ,对上网学生的负面影响是显而易见的。那些意 5& %M L
志薄弱者很可能在不良的信息情感威逼和暗示作 XoD :gf
用下 ,由欣赏走向趋附 ,由无意识模仿走向有意识 ^?{&v19m
追求。 B-g- T>8
第三 ,网络影响着大学生的身心健康和人际交 4-
QlIIf
流。现代的大学生基本上是独生子女 ,在他们的成 }`CF(Do
长过程中缺乏完整的沟通方式 ,这使得他们往往更 )ThNy :4
关注自我 ,崇尚独立、自主和个性 ,而网络的发展使 C9 +rrc@4
他们相当多地从高技术、电子游戏和计算机中吸取 A@o7
营养。这样往往会导致他们一方面对网络世界极 6W_: w
度沉迷 ,另一方面他们又感到孤独和抑郁。网络的 }Bv1fbD4U
虚拟性创造出了一个虚幻的情感 ,沉醉于一种虚幻 }h`z2% 5o
的满足中 ,得到了一种逃避现实的方式。因此 ,网 }Rz,}^B
络影响着大学生们如何看待他人社会 ,如何看待自 c)
Eu(j\#
己与别人相互间的关系 ,这必然会给他们的身心健 qt.4dTd:_
康、人际交流和社会沟通带来很大影响和危害。 i'<hT
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三、如何通过BBS开展思想政治工作 qJF'KHyU{l
BBS在给大学生带来一定便利的同时 ,也给学 wdj?T`4
生带来了消极的影响。因此 ,思想政治工作者要积 <e#v9=}DI
极探索通过 BBS 开展思想政治工作 ,这是思想政 Q@}SR%p
治工作者面临的新课题。 )xf (4
( ) %UdE2 D'bC
一 通过校园 BBS 及时把握学生的思想动 ,7:GLkj
态。校园BBS是反映学生思想动态的一个重要窗 R@grY:h
口 ,从这里可以捕捉到学生中最新的思想动态 ,显 }c||$
示出校园突发事件的端倪。BBS中的一些过激的 a;dWM(;Kw
言论和不成熟的思想所引发的社会思潮是不可忽 [;hkT
视的。虽然可能推波助澜的只是少数 ,但却影响了 psvc,V_*
相当一部分学生 ,在调查中 81%的同学对网上出 %@ %rdrZ
现的过激言论和不成熟的思想表示关注。为此高 Q.9,W=<6
校应高度重视BBS,把BBS作为了解学生思想动态 L+ew/I>:
的重要渠道 ,正确引导并树立科学合理的应对方 q5Zu'-Cx@
针。 6Z1O:Bou
( ) `yq)
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二 及时解决BBS上反映的实际问题。把解 pS-o*!\C.
决思想问题和实际问题结合起来 ,是做好大学生思 r;b `@
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想政治工作的一条极为重要的方法。在调查“你发 Y->sJm
表对学校教学、后勤意见的目的”一项中 ,19%的同 ) 0I -N)
学“希望引起学校注意”;29%的同学“作为向学校 q=e;P;u
反馈意见的途径”。大学生的思想问题一般是由一 G8]{pbX
些实际问题引起的 ,通过 BBS 了解了大学生在想 8m
H6?,@6
什么 ,有什么困难。因此 ,思想政治工作者要及时 `6-flc0r
解决学生在BBS上反映一些问题。如:我校一些研 o [wiQ9Tl
究生就补贴比其他学校低在网上纷纷发表言论 ,引 +)h# !/
起了有关人员的重视。财务处、学生处等部门立即 hQ>$ "0K
调查其他院校的情况 ,同时召开学生座谈会。通过 2.JrLBhN
面对面的交流 ,澄清了事实 ,并及时做了相应的调 %o/@0.w
整 ,得到学生的理解和称赞。学生在网上提出的问 O.#R r/+)
题 ,多数与自身的学习、工作和生活紧密相关 ,在调 KUPQ6v }
查中有 35%的同学是“为了引起更多同学的共 |H=5Am
( ) n[y=DdiKGS
鸣”,这说明这些意见如果不能得 ?lqqu#;8
( ) uFmpc7
到及时的答复 ,有可能小事变大 , b i-A m/9
上接第101 页 k~;~i)Eg
容易引发事端。 1xtS$^APcd
( ) JoB-&r}\V*
三 积极主动引导。网络传播将传统的信息 ^{J^oZ'%~
单向传播改变为双向传播 ,人们在网络上不仅可以 6`7`herE}
获取信息 ,而且可以成为信息的评论者和发布者 +?t&
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调查中认为“部分想法不够成熟 ,容易被人利用 ,应 %iPIgma
该在BBS上引导”的占 28%,而 36%的同学认为 "=%YyH~WY
“没有必要 ,我们能够判断”,32%的同学认为“无所 ZH=Bm^
谓”。这说明大部分同学对“引导”有一定的排斥心 .rg "(I
理 ,这就给思想教育工作者提出了更高的要求。必 O>f*D+A-
须了解网络的特点 ,熟悉网络应用技术 ,及时“充 rv)Eg53Q
电”。实践证明 ,网上每天都有一些热烈的话题 ,思 \{rhHb\|h
想政治工作者若能养成每天上网 ,在 BBS 上有选 r#j3O }(n
择地参与讨论、不以教育者自居 ,而以网民的身份 ,
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以平等的心态 ,以交互的方式 ,提供“选择”和“引 QHXpX9
导”,这样的思想政治工作方式更具有人情味和亲 _eQ-'")
和力 ,也使思想政治工作更具有魅力。 b* n#XTV
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)~
四 加强网络道德教育。BBS是一个学生自 MP@}G$O
由交流的聚集地 ,各种道德的、非道德的、反道德的 $h8?7:z;um
信息充斥其中 ,难免有鱼龙混杂、良莠并存的现象 uFuH/(}K [
如果大学生缺乏道德自律 ,很可能放纵自我的欲 9]chv>dO)=
念 ,偏离道德的轨道 ,因此 ,必须加强大学生自律 @w%kOX
在我们的调查中 ,58%的同学认为“每个同学有义 C<QpUJ`k
务、有责任维护网络的健康运行”,21%的同学认为 7!o#pt7
“应共同制订网络公约共同遵守”。因此 ,思想政 ho#<?rh_
治工作者应引导大学生制订自律公约 ,帮助他们自 rWJRoGk/
觉意识能做什么 ,不能做什么 ,应该做什么 ,争相传 y q2AZ@}"
播积极向上的信息和言论 ,自觉维护 BBS 的健康
