高考刚刚结束，考生们马上又面临填报志愿。面对众多的高校和专业，考生和家长不禁头疼：到底该填报哪所大学、选择什么专业呢？于是，一些机构便跳出来给考生和家长支招：“2008年中国16所一流大学综合实力大比拼”“2003—2008年全国各省市大学排行榜”“2008年中国民办高校及独立学院排行榜”……一时间，各种各样的排行榜纷纷出炉。这些由所谓的权威机构推出的排行榜，让考生和家长如获至宝，也让各高校的在校学生爱恨交加。而五花八门的排行榜，对于高校的办学者来说，更多的是无奈。
大学排行榜成考生志愿填报依据
只要输入“大学排名”，网络上就会有各种各样的大学排行榜跳出来；走进书店，关于高考志愿填报的书籍比比皆是，其中或多或少都会有“大学排行”的内容。
高考后，本报在今年参加高考的考生和家长中进行了关于“大学排名”的调查。结果显示，几乎100%的考生和家长都知道所谓的“大学排行榜”，86%的考生和家长表示，选择高校时会在一定程度上参考大学排名。一位考生家长告诉记者：“全国有那么多大学，该报哪个，做家长的也没有经验，除了向亲朋好友打听，就是收集各种信息，其中很重要的一点就是参考大学排名。”很多考生也表示，他们很关注大学排行榜，尤其是成绩不错的同学，有的甚至根据自己的估分和排名，圈定出填报志愿的范围，除了入围的几所高校，其他学校都不考虑。
“不过，一般只有那些比较知名的高校才能进入排行榜，一些地方高校根本找不到相关信息。”也有考生和家长抱怨，大学排行榜多是名校之间的比拼，一般地方高校很难跻身其中。
不同排行榜同一所高校名次差很多
不仅是高考学生和家长，很多在校大学生也很关注每年的大学排行榜。本报调查显示，对排行榜“非常关注”和“比较关注”的大学生比例达到近90%。
“今年咱学校居然不在前十！”“某某学校综合排名竟然超过我们？！”……伴随每一年大学排行榜出炉带来的高校排名的变化，也成为大学生们热议的话题。
“与前几年比，大学生们对各种大学排行榜的关注度虽然没有降低，但已经不那么‘较真’了。”一位高校辅导员告诉记者，“因为，现在的排行榜太多了，而各高校在不同机构推出的排行榜中的排名，相差都比较大。”
以南开大学和天津大学为例。同样是2008年的大学排行榜，在广东管理科学研究院推出的“2008中国大学排行榜”中，南开大学和天津大学分别位列16位和17位；而在由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合研制并提供的“2008中国大学排行榜”中，南开大学位列第13位，天津大学则位列第22位。
指标不统一排名科学性备受争议
据了解，自1987年中国管理科学院科学研究所发布我国第一个民间大学排行榜以来，到目前为止，在每年出炉的众多大学排行榜中，在社会上流传最广、知名度最高的还是广东管理科学研究院、中国校友会和网大这三家机构的排行榜。每年，三家机构公布大学排名时，都会在各高校间引发激烈的论战。到底哪个排行榜的排名更“科学”，成为人们争论的焦点，然而对这个问题，却始终没有答案，因为，各机构“排名依据的指标不同”。
以网大版中国大学排行榜为例，该排行榜对于国外的大学排名是站在消费者的角度对大学进行评估，学校的声誉、学术资源、学术成果、学生情况、教师资源和物资资源是其对大学排序的重要指标，因此，一些老牌传统名校排位较靠前。
而广东管理科学研究院版中国大学排行榜，是以“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设作为理论基础，以此实现不同学科和不同类型大学的直接可比。在这个前提下，可以认为，大学的自然科学科研总得分与社会科学科研总得分应该与这两个学科的人数成正比。因此，该排行榜把人才培养和科学研究作为评估大学的一级指标。
实际上，我国的大学不仅数量多，而且门类复杂。除了综合性大学外，还有为数不少的理工类、师范类、医学类、农业类等专门性大学。2008年4月教育部公布的统计数字显示，2007年，全国共有普通高等学校1908所。各大学性质不同，教学方式、人才培养、科研成果等均有较大不同。如何将这些大学进行合理、全面的评估，并放在一起进行比较，这的确是个难题。而不同机构推出的排行榜设定的标准和评判的内容都各有侧重、不尽相同，因此其科学性备受争议也就在所难免了。
排行榜井喷背后隐藏巨大经济利益
尽管科学性备受争议，但这似乎丝毫没有影响各机构不断推出各种大学排行榜的热情。有资料显示，目前，大学排行榜俨然已呈“井喷”之势，全国有近20家机构以不同的指标体系做出了约100个大学排行榜。而在这种热情的背后，隐藏的是巨大的经济利益。
在新浪的考试频道中，提供了由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合研制推出的“2008中国大学排行榜”。而在排行榜的旁边还附有这样一段话：课题组组长、中国校友会网总编赵德国介绍，中国大学排行榜……旨在为……学生及家长报考院校、企事业单位选才及教育投资等提供重要参考。而教育频道在推出由《中国大学评价》课题组研发的“2008中国大学排行榜”的同时，也在宣传由课题组组长武书连主编的以大学排名和本科专业排名为主线的高考志愿填报参考书《挑大学选专业——2008高考志愿填报指南》。
显然，每年各种大学排行榜的劲爆出炉，在吸引考生家长眼球，为高考志愿填报提供资讯的同时，已经形成了一种由“大学排行榜”带动的经济。
追求排名？提升实力？大学校长“两难”选择
大学排名无论是否科学，其产生的巨大影响力都是不容置疑的。每年，一到高校招生和就业的关键时期，大学排名都会成为各大商业网站的“重头戏”。家长和考生对此更是津津乐道，这已经在很大程度上影响到各大高校的招生和就业。而对于大学排名，大学校长们则是既头疼又无奈。尽管他们认为，大学排行榜的出炉更多是商业炒作，但他们不得不谨慎对待。
“对于排名，家长和考生在乎，作为大学校长，我不能不在乎。”天津大学校长龚克表示，“两难”是很多大学校长面对排行榜时,真实的心态写照。其实，高校对于各大学排行榜的评价标准很容易研究透彻，但如果高校按照所谓的排名标准去办学，尽管排名很快就能上升，但这种急功近利的做法对学校长远的发展是不利的；如果大学校长不在乎大学排名，想要踏踏实实地办好学，用比较长的一段时间去扎实地提升学校的整体竞争力，打造文化底蕴，那校长就要抗得住学校在排行榜中的位置不动甚至短期内下滑带来的压力。
龚校长介绍说，在欧美国家，有很多民间组织推出的大学排行榜，尽管也存在许多争议，但大众对各种排行榜的态度要比国内轻松许多，不会过分看重。对此，南开大学校长饶子和也表示，过度关注大学排名，大学就会追求“大而全”，失去了它的特色。
考生填报志愿选大学不可过分迷信排行榜
时下正是考生填报志愿的关键时期，面对不少考生和家长拿着大学排名选大学的做法，本市某高校招生办公室主任表示，大学排名可以作为考生填报志愿的参考资料，但不应过分迷信。
这位招办主任指出，由社会机构推出的各种大学排行榜公信度不高，而目前又没有官方制订的大学排行榜。因此，考生在选择学校时要考虑到，各个学校都有自己的特色，光看排名或许能够对学校的办学层次有大致了解，但名次相近的大学之间的排序不一定客观。建议考生和家长可以这么看：比如1—10名，应该比30—40名好，以此类推，圈定一个选择的范围。这样相对来说，就比较合理。 （来源：城市快报）
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