第一章复习提示
这一章所涉及的是“毛泽东思想概论”中的综合性“总论”部分的内容，从近几年出题的情况来看，基本上都是选择题，分值不高。命题主要集中在对毛泽东思想的科学涵义的正确理解和对马克思主义中国化即毛泽东思想产生和发展的历史过程的考查上。预计2008年本章仍然不是重点章，考题分值不会高，命题将继续以选择题为主，有些分析题也可能涉及本章的部分内容，但分值也不会多。考生在复习这一章时还是要抓住对毛泽东思想的科学涵义的正确理解和对马克思主义中国化即毛泽东思想产生和发展的历史过程这个中心问题不放，重点关注毛泽东思想形成与发展的历史过程中在不同时期的代表作、毛泽东思想形成的社会历史条件。在大题上，应关注对毛泽东思想的本质特征的分析、对毛泽东思想是近代中国社会和革命运动发展的的客观需要和历史产物的分析。
第一节：毛泽东思想的形成与发展
知识点盘点
一、马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南。
中国共产党是非常重视理论指导的党。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想。马克思主义不仅是我们立党的根本指导思想，也是我们立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
二、毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
马克思主义中国化和中国化了的马克思主义——毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
毛泽东思想形成的社会历史条件
毛泽东思想是近代中国社会和革命运动发展的的客观需要和历史产物；
二十世纪前、中期世界和中国政局的变动以及“战争与革命”的时代主题，是毛泽东思想产生和形成的时代背景；
新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础和阶级条件；
新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入和传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件；
中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生和形成的实践基础。
三、毛泽东思想发展的历史进程。
1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。在一个半殖民地、半封建的东方大国里进行革命，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬外国经验，不可能解决这些问题。主要在本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷入绝境。毛泽东思想是在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。我党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献，毛泽东同志的科学著作是它的集中概括。”
毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设的实践中逐步形成和发展的。这一历史进程大体上可分为五个时期：开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展、曲折发展阶段。
近七年的考试真题
1、2001年的“单项选择题”
【原题】20世纪30年代，中国共产党党内最早提出反对教条主义任务的领导人是
A毛泽东 B 刘少奇 C 周恩来 D 张闻天
【答案】A
2、2006年“多项选择题”
【原题】在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟，下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有
A. 《星星之火，可以燎原》B. 《反对本本主义》
C. 《新民主主义论》D. 《论联合政府》
【答案】CD
