1、转笔
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F&@ |M( sk X]8 此习惯是判断你有没有走过学生时代最权威的标准——几乎没有哪个学生不会转笔。
BnEdv8\,&s rFd@mO 上高中时，同桌女生会转笔，所以她非常鄙视我。我为了不被她鄙视，发狠心开始学。刚开始转，笔老是掉在桌上，一次又一次，发出令人烦燥的声音。我在上课时转笔，下课时转笔，晚自习转笔，上体育课时都握一支笔转。最后坐在我周围的男生终于受不了噪音，一起把我打了一顿。我挨打之后没有两天，终于学会转笔了！
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W.2p+ 高中时代，我们班几乎人人都有此恶习。有一次政治老师在黑板上出了一个问题，让我们看书找答案，然后她就绕着走了一圈。回到讲台，她说：“好，同学们，把头抬起来，在回答这个问题之前，我想先问一个问题：你们在看书的时候，为什么每个人都在转笔？”
C|e+0aW $-G`&oT 这个问题一直让老师们困惑不解。其实我们也很困惑，转笔就转笔，哪有什么为什么？
Lar r}o= ^Vo"fI`=C 不过这倒是一个标准，你要是大学毕业还是不会转笔，真的会被人鄙视。
12gw#J/)9h W,N L*($^ 2、听音乐做作业
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q.oLmX 这个恶习，我想大多数学生都有吧？不管是在家还是在学校，做作业的时候，都喜欢戴着耳机。如果哪天听不成音乐，那么作业就会做得很不自在。
@FX{M.. %!W%#U0 家长和老师对此恶习都很愤怒，只要抓到，就会把随身听没收，轻的也会上前阻止。于是这渐渐成了一种地下活动。我在高中时，晚自习只要听音乐，就把耳机线从衣服里面伸出来，然后用头发盖住耳机。就这样还被抓住不少次。
pieT'mA E <@\>y.[ 3、在桌上刻字
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! Cb=B 这一恶习是学生手痒的表现，更是学生创造力的表现。在我们的学生时代，不知道有多少课桌惨遭小刀蹂躏。但是没有人心疼，因为课桌拿不回家，是学校的财产。而老师也不把它们当回事，于是就任我们蹂躏它们。
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B+ 0\ f-z6 刻的内容也是丰富多彩的：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”“未来主席的课桌。”“王大呆爱李小傻(还用一个心形图案把字圈起来，真TM浪漫！)。”“谁看到这一行字谁是孙子(难道他自己要做自己的孙子吗？)！”……
o~~ 9!\ \graMu}- 我上高中第一年，给我用的课桌上就有着沧桑的岁月磨痕，那是我的前任们留下来的。我看着一阵悸动，决定这三年的青春也不留白，我得刻它三年！
5H.Db t .=Oj 4、粉笔头砸人
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GXeAe}T xXOw: A' 此恶习不限于男生，事实上是女生先开始的。
XS/ n>C V*qY"[ 在枯燥的高中生活中，学生们青春的欲火无法掩盖，只好通过伤害别人来发泄。而砸粉笔头既安全又时尚，于是成为青春期男女的首选发泄之物。
.uDM_ 34 p {C9`wi) 每次老师把两盒粉笔放在讲台上离去，到第二天再来，讲台上就只会剩下几支——那还是给班主任留的面子。这个时候老师就会皱着眉头，说：“我就搞不懂，粉笔有什么好拿的？你们又没有黑板！”
=~,l4g\ n6cq\@~A 他不知道，这一恶习阻止了多少错误的发生啊！
5faj;I{%JY ZLJNw0!=|t 5、烧东西
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Kq7C0)23 我说的烧东西不是指聚集一堆易燃物，然后就放火烧。这太没有诗意了。学生的恶习之一，烧东西，可是很讲究艺术的。
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f\0<- 高中时代，大多数人都没学会抽烟，但是已经有不少人对火越来越感兴趣了。上课无聊的时候，比如政治课，就有坐在最后几排的人拿着打火机东烧西烧。
Tk+DPp^ $c9=mjwH 我对这个话题是心有余悸的，因为吃过这方面的苦头。高中时我坐在倒数第二排，坐在最后一排有个男生特别喜欢放火。我怕的不是这个，因为重要的不在于他喜欢放火，而在于他喜欢放火烧什么。一般来说，他在无聊的课上，总是先抠鼻子(也不知道为什么，他每天都能从鼻孔里抠出一大堆。呕~~~)，抠出来东西之后把它们堆在桌上，然后加上一点木屑，点火。我和其他人都害怕这种味道，但是没人敢吱声，因为他是那么强壮……
)> $^wT ,> S+-L8 有的时候他还会加料：很多天没洗头，然后上体育课，满头大汗地坐定，从头上刮下来一些油腻的东西，和鼻屎混在一块，加进木屑点火。呕~~~~~
9.-47|-9C oc;VIK)g]c 6、上课吃东西
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]L(54q;W 这个恶习，我想百分之百的人都有过。要知道，上课吃东西并不纯是因为肚饿，这是向威权的一种挑战。
,wT g$ g-$ Xu%d, T$G 我曾经和同学比赛过，在一个变态老师的课上吃瓜子，看谁吃得多。这个变态老师的眼睛和耳朵都变态地灵光，在他的课上吃东西要冒很大的风险，被抓住可没有好事。
Sh$U-ch@ u\5g3BH 那一节课我和同学心惊胆战地吃了半袋瓜子，最后还是被变态发现了。他问：“你们在吃什么？”
d$Em\*C {G.jB/ 我说：“瓜子。”
0BXs&i-TP5 ?pKN'` 变态气得发抖：“好哇，吃了还有脸说！”
Oxj(g;} {rfte'4;= 同学说：“这有什么没脸说的，又不是……”
Y- ~;E3( ?Ccw4]YO,= 变态问：“又不是什么？”
bX&e_Pd T/Q==Q{W: 我们谁也不吭声。变态迭声问道：“又不是什么？又不是什么？又不是什么？说呀！说呀！”
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gKtj x 妈的！把老子当病猫！我把头一抬，大声说：“又不是搞流氓行为，有什么没脸说的！”
9fCO7AE0# <?4cWp|i 结果那一个学期，我和那个同学都不被准许上那个变态的课。
-pX|U~a[ Mk "vv k 7、上课发短信
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$kv[iI @ 不少老师第一次上课时，自我介绍里都会加上一句：“我的课你可以不来，来了可以睡觉，但要是发现你打手机，就给我出去…”一类的警告。的确，自从手机在学生里普及后，松散的课堂就常常各种铃声不断，想来听在老师耳中定是有群魔乱舞的意味。不打手机倒也确实说得过去，但养成的习惯难改，因此发短信就成了离开手机手痒的家伙们的课堂首选。
9<Ag1l {g@A> 8、抄作业
C2 .W[T jMqx 老师留的作业，全班只有几个人做，其他人来回抄；因此老师通常看到的答案都是一样的。这现象好像在大学时代变本加厉了。个别同学，作业靠抄、考试靠抄、论文…好像还是想办法抄。抄袭成功的同学沾沾自喜，不过究竟谁是聪明人，就不知道了。
kYtHX ~@ ,4yG(O $) 9、逃课
-$m@*L Zly-\ z_ 老师：“现在点名！张三！”某甲：“老师，张三发烧了，他请假！”
3FY_A(+ qAORWc 老师：“李四！”某乙：“李四感冒了，他请假！”
,5kv n 9b%|^ .B 老师：“王五！”某丙：“王五扫坟去了！”
[ yvt1:q Vku#;:yUb^ 老师：“马六！”某丁：“到！”
Un \Ubqi0 \gP . \ 老师：“嗯？你叫马六？上节课我记得你叫张三…”
-;<>tq'3` d}VALjXHX! 大学里没逃过课、代同学答到的人少之又少；和转笔验证你是否是个合格的中学生一样，逃课则鉴定出你是否是个正常的大学生。什么？你从没尝过逃课的滋味？把你送到不正常人类研究中心！
