时间：2010.4.14作者：综合能力部 纪国君 来源：北京新东方学校
相信很多人都梦想着自己能张口讲一口流利，地道的英文。然而，在学习英文的艰难路途中，我们碰到的各式各样的，大小不一的苦难成为我们英文学习的拦路虎，绊脚石。于是，我们中的大多数人却也只是心中有梦，而未曾真正实现。究其缘由，往往皆出于恒心之匮乏，或耐力之短暂。而语言学习，和其它学科最大的不同在于其是一个日积月累的过程，从来没有一步登天的捷途。常常有学生问我有什么好的建议能让他们提高英文水平，我给他们的回复基本上都是“坚持”二字。如果哪天你听见某人，某些培训机构说让你的英文水平在短短的几个时日，或者半月一个月之内有一个质的飞跃，纯粹是胡扯只谈。我时常把英文的学习比作搭建一间房子，建筑用的一砖一瓦都是日积月累地收集而来，而这里面的每一砖一瓦的获取实则要求我们做到脚踏实地，持之以恒。唯独坚持，唯有坚持不懈方能使我们确确实实地提高自己的英文修养。
但又如何坚持？坚持二字的蕴含不难理解，而真要去实践却比上青天还难。“坚持”对我们提出何种要求？我个人简单总结为：坚持须要有不竭的动力，须要有足够的恒心和毅力，须要有不懈拼搏的勇气。
我记得刚开始英文的学习时，曾于某个适宜的时机，于无法追忆具体名字的某处，从一个早已忘却的人那里听到过一句话：“英文的学习就好比谈恋爱，你付出地约积极越多，可能的回报才可能更多。”万事开头难！语言的学习更不是个例外。初学英文时所碰到的各式困苦，所遭受的形色嘲讽，总有那么一些，任凭你再努力去释忘，仍会萦绕心怀，挥之不错。我和英文的恋爱之旅，和大多数人一样，经历过味同嚼蜡、痛苦无比的路途。我的基础较差，英文的发音也倍受广东话发音的影响，讲出来的英文只有孤芳自赏的份。沿途走来，放弃的念头从不曾绝于耳。然而，我却克服了这样的艰难时日。每天我都逼使自己在同一个时间去完成当天相应的学习任务。我用了两个半月的时间每天系统学习，背诵新概念3，4的文章。记得当时同学们给我的外号时 “walking 新概念”。我把学习任务分为四部分：听，说，读，写。读，是我学习每一篇新概念文章的第一步，我每天早上几乎花费一个小时去熟读文章，并要求达到背诵的程度，所以每一篇文章我要求自己至少读上50遍；说的要求是每一篇文章都要求烂熟于心，倒背如流；听是去仔细听背过的每一篇文章，其要求是每一个词都能听出来，并且听写出来的文章和书本上的文章做到一摸一样；关于写作，每一篇文章课后都有相应的写作练习，我的建议是切忽轻视其作用。这四个环节环环相扣，缺一不可。人们常说的语言天赋的东西固然存在，因人而异。但我却以为，更为重要的是坚持。
系统地学完新概念的文章后我就转到其它材料的学习。久而久之，我起初那份对于英文的惧怕慢慢地被对英文的热爱所取代。终于有一天，当我不能及时完成当天的英文学习任务时我会感觉于心有愧，起誓第二天定要把前一天落下的补回。我的这一坚持到现在已是第7个年头，一直到现在我每日都会去读英文小说去不断打磨我的英文修养。随后的法文，德文的学习也得益于坚持二字。坚持赋予我讲英，德，法三种西文。
人之为人的一大特点之一是我们都会遗忘，以储备足够的空间给新鲜的事物。然而这一人之特性却牵绊着我们学习的效果。今天所学的，大都情况下都会被我们脑子自动剔除。鉴于这般缘由，孔子教谕我们要“温故”去“知新”。我的日常行头里必备的三样物品是一本供闲暇时间阅读之用的书籍，一本便于携带的笔记本，一支供我记录用的笔。我把各种新奇，漂亮的词，短语，句子，章节，抄到我的本子。就这样，我一直不断地去研修，提高我的西文水平。
“坚持”是我西文学习过程中的益友。它把我带到牛津的街巷寻找真理的足迹；它使我驻足于苏格兰高地低吟罗伯特彭斯的诗句；它使我领略到透纳笔下的风景；它让我读到莎士比亚的悲伤，弥尔顿的报复，狄更斯的忧患，叶芝的神秘，乔伊斯的执着，德雷赛的美国悲剧，奥登的情缘，马拉默德的犹太心性，波德莱尔的巴黎的忧郁，卡夫卡的诡诞，哥德的秉性，席勒的期盼，尼采的孤独夜歌，陀思妥耶夫斯基的人性；它带我走过苏格兰文艺复兴，和我一同审阅法国文学，德国哲学。坚持让我与柏拉图，与亚里士多德为友，更教育我要与真理通行。
“坚持”让我们的语言学习终有所成。威廉布雷克透过一粒沙看世界。我想我们可以从“坚持”中看到世界，看到真理。
When we were young, we chose to forget to learn;
When we are old, we were chosen to forget what we’ve learned.
So then, wait no more,
Learn while you can.
Never too late when you want
To learn.
转载于北京新东方。
