北京大学副教授阿亿亮出了一个观点，激起了网上一片浪花，议论的中心已经从阿亿的观点转移到了教授的收入。
我无意介入这场没有结果的争论，因为当一个具体的教授上升成一个教授的概念以后，有些问题就再也说不清楚了。我只想把我了解的情况告诉大家，以便大家对教授这个群体有个初步的了解。
诚如阿亿所说，教授（这里指所有的大学教师，包括教授、副教授、讲师、助教）的收入由两块组成，一块是学校给的，即我们所说的“工资”或“薪金”；一块是从社会取得的，凡不是学校发的钱都算在这一块里。
我在十年前，因为搞成人教育，与一些大学的老师有过亲密的接触，经常请他们给我们的培训班讲课，据他们介绍，教授分四等。
一等教授有专利。这些教授都是工科教授，他们或出让专利技术，或技术入股，加盟于乡镇企业和民营企业、私人企业，每年从企业分得红利十几万、几十万不等。
二等教授有课题。这些教授一般都与政府机关有比较亲密的关系，每年都能从政府或大型企业拿到科研课题，有了科研课题就有了科研经费，既可以有了带研究生的资格，也有了额外的收入。课题经费，学校要留一部分，系里再留一部分，支出了一些必要的成本和研究生的劳务费以后，就都是教授的了。这部分收入有高有低，关键在于课题经费的高低和支出的控制，一年下来也有几万到十几万不等。
三等教授有课讲。由于文凭热和取证热，社会上办的各种培训班很多，有些教授就有了在社会上讲课的机会。在校外讲课的教授也分两种待遇，一种是学校派出的，因为是由办班单位与学校或系联系，由系根据学校的课程安排和教授的专业选派，所以教授只能得到讲课费的一半，另一半由系里统一支配；一种自己走穴的，因为办班单位慕名来找，与教授直接联系，时间由教授自行安排，与学校无关，所以讲课费由教授全得。讲课的收入一要看是哪种形式，二要看课时的多少，三要看办班单位给的多少，一般的课程一天2000~5000不等，知名的教授还有10000的。
四等教授干鼓气。这些教授，往往是教基础课的老师，他的课程不可能产生专利，也不会得到科研课题，社会上办班也没有他的课，就只能靠学校的工资了。
至于纳税的问题，这应该是我们税务的一个漏洞，因为教授的外快不是在本单位拿的，本单位管不了，也管不着，给钱的单位也没有责任管（只有出版社，在支付稿费的同时就扣除了应交的税），因此这些外快的税务问题就失控了。
