比富？比穷？ CMC9%uq
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以前听说在学校里学生是怎样的相互攀比，从中学到大学，到硕士到博士，都有相互攀比的现象，校园攀比之风愈演愈烈，从最初的压岁钱到送礼到品牌服装到手机甚至比到了私家车，于是就有了大批的所谓学者评论家就站出来呼吁如何去消除攀比。他们的呼吁无非是呼吁不要比富而已，无可否认，人都是有虚荣心的，想消除攀比，除非你去消除贫富差距。然而我现在看到的却是另一种攀比，也许你不相信，那就是“比穷”。 ,QPo%{:p
开学后不久，纷纷看到学生们写“勤工助学”岗位，“国家助学金”，“国家助学贷款”“国家奖学金”等等的申请书。但是要想获得这些批准，其中有这么一个条件，那就是你的家庭必须足够的穷，于是，穷的理由就写出了一大堆，因为只有这样他们才有可能申请到他们所需要的项目和帮助，才能够维持他们继续完成学业。当然我并不是怀疑这些学生写的理由的真伪，恰恰相反，我是认为这些学生写的理由全都是真的。因为，只要是明眼的人想一想就会知道，现在的大学生，有多少的人是来自农村，有多少的人是交不起高额的大学学费的 。 ChR Csu~
那到底是什么原因造成这样一个到了让学生相互“比穷”的地步呢？我想主要原因无非是中国教育的产业化所造成的。教育产业化是新近中国教育界的新口号，相对于以前的九年义务教育，希望工程，春蕾计划，教育产业化是最有争议的计划，受到的质疑和批评也最多。其实相对于单纯的教育产业化，其实西方国家也在搞，但是为什么在西方就行，而在中国就不行呢，我们中国人有时候都喜欢说“有中国特色”，喜欢说“国情”，然而在这个节骨眼上却不知道如何是好了。 O ~D]C
教育产业化了，贫困学生怎么办？ %m? l ??
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教育部在产业化问题上，对中国的贫富差距并没有真正调查就盲目将产业化纳入工作重点，而忽视了在中国绝大多数的家庭的承受能力。教育就是教书育人，而不是赚钱，产业化的目的就是让更多的人能够上学，而不是让更多的人上不起学，而恰恰是这一点被忽略了，片面的强调经济利益，而对社会利益的功能却在弱化。虽然教育部也提出可以勤工俭学，助学贷款，奖学金等等优惠政策来试图证明其计划的无懈可击，但这些政策却是严重脱离中国现实情况的一相情愿。 y@9ifFr
” “勤工俭学”，谈何容易。尚且不说中国大量的失业人口，即使应届大学毕业生都工作难找，何况在校生，即使找到工作，以收入来看，也是微乎其微。而教育部却对此现实情况见而不视，一面鼓吹勤工俭学，却没有与之配套的计划跟进，勤工俭学犹如水中捞月。 橏 6噟?獴 1!&m1
“助学贷款”，又难之又难。且不说苛刻的货款条件，单就这贷款计划本身可操作性就十分困难，许多学生根本无力担保，学校又不能有所作为，而学校又认钱不认人。而每年又有多少学生能够得到货款，这些人又占多少比例，至今没有准确统计。如果贷不到钱，学校又不能做到先上学后交学费，而还款期限又不能做到灵活使用，助学贷款犹如空中楼阁。 u$ff %`E
w奖学金更不用说了，一个班最多就就那么一个人的名额而已，那些所谓的人民奖学金其实也不过是学生学费的“多还少补”而已。这些所谓的助学措施，就好象是一个人给了一个小孩子一巴掌，然后又给他一颗糖就他别哭一样。当然，我们也不可以否认国家，学校的这些措施在帮助贫困学生方面还是起到了一定作用的，在教育已经被“产业化”的事实中，因为“木已成舟”了嘛。只能弥补。 ,Y`TP4Ip
也许现在有很多人在缅怀当年的旧梦，因为那个年代，念大学是不要学费的，所以那时候的学生很珍惜来之不易的念书机会，那时候的大学生也比现在的学生数值要高得多。而产业化了的大学教育则是大批的学生涌进大学校园，大学教育质量严重下滑。虽然教育部 的意思是让更多的人能有“”书”读，但是数量和质量都因该兼顾啊，又怎么能为了数量而放弃质量呢。我们都知道“宁精勿滥”的道理，但是做起来却又是那么的难。 w 3$9
再说教育免费应该是衡量一个国家是否现代化的重要标准之一，人民连一个接受教育的机会都没有，又如何谈其他的平等呢。特别是贫困的大学生，每年又有多少贫困大学生因为学费问题而被拒之大学门外呢？虽然也都说有“绿色通道”，也都说“绝对不让一个学生因为贫困而退学”，但是我想那也不过是杯水车薪而已。 J8?V1Ad{
再看看国家对教育的投入，据一份报道说远在1993年就有提出过“教育投入在本世纪末（20世纪）达到占GDP4%的水平，当然后来自然是由于种种原因这个愿望未曾完成，再看看世界现在的平均水平则是GDP的5.1%，而美国是GDP的7%之多，而我们还是在2%强这个圈圈里打滚，折腾来折腾去连个世界水平都没，难道经济建设比更长远的教育建设重要吗？虽然也都说经济建设是基础，但是要是看长远发展，我想教育那也是绝对不可或却的。 *_/n$&
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在清朝的时候曾经有这么一本书叫《二十年目睹之怪现象》，而我现在却看到的是“教育目睹之怪现象”，学生比什么都好，就是不要“比穷”，因为这样让人看了真的心酸，倘若这样，我宁可看到他们相互攀比富，因为有富可比，未必不是一件好事，遗憾的是他们连攀比富的机会都没有。做为一个在校的大学生，我能做的实在有限，最多也就能在说说不费力的话，发发牢骚，有的只是一点点想看到的希望，就是以后不要再看到学生“比穷”了，国家的教育不要再“产业化”了。这样到底何时才算到头呢？
