主持人：我们邀请到北京师范大学心理学院张老师为我们点评一下今年的考题。请问张老师，与往年相比，08年教育学考题呈现出怎样的特点？
张老师：今年教育学试题从总体上来说延续了去年的考试风格，重要的基础理论、观点与国内目前较受关注的教育问题结合较紧密。从整个试题来看分数的分布大致和去年差不多。总体来说难度比去年稍微高了一点，前面的选择题考查的知识面比较广，细心的考生，这部分很容易得到高分。分析题比去年更加注重考察学生的基础知识，更加灵活，综合性也比较强。所以总体上可以看到现在教育学命题的一个基本思路，是讲究对基础知识的全面掌握，注重理论与实践的紧密结合。
今年08年试题也有新的特点，第一，在主观题部分更加突出多个知识点综合运用解决问题的特点。例如注重考查教师专业发展方面的知识并与实际教学知识相结合，对问题进行综合分析和解决。例如，在辨析题中对教师专业发展就是取得教师资格证书的问题进行辨析，另一题则是要求考生从教师的角度来理解教育目标和教学目标的区别，在论述题中要求考生从改进教师课堂教学方法的角度，探讨关于学生受教育不平等客观存在的情况等，这些问题都是不仅要利用教师专业发展理论知识，而且需将其与其他教育学知识综合运用才能更好的解决问题。第二，试题也捕捉到了与时代紧密结合的教育性问题。比如论述题中要求考生区别晏阳初、梁漱溟对乡村教育看法的异同。这实际上可以为我国当前农村教育提供一定的经验和启示。
主持人：08年教育学专业考题与大纲要求相比，是否有什么变化？
张老师：总的来说，今年依然是严格按照考试大纲进行的考察，试题从总体上仍注重对基础知识的考察，如果在平时每轮复习时，考生都对基础知识有了深入的理解和记忆，很容易取得较高的分数。纵观今年的教育学统考的重点，仍然集中教育学原理与中外教育史部分，这与大纲设置是一致的。在教育心理学部分和教育研究方法部分也没超出大纲规定的内容。考试仍然延续了教育学注重基础知识和基本概念掌握的传统，在理论之中分析当前教育领域内的热点问题、重点问题。这种特点在今后可能会继续持续下去。因此，对未来参加教育学考试的考生来说，将教育学的基础、理论知识进行扎实深入的复习是十分必要的。同时，在复习时关注我国当前教育领域内的热点问题、重点问题，注重与教育学的原理和方法进行结合，自己可以随时总结、思考、在平时就应注意培养分析问题、解决问题的能力。
主持人：非常感谢张老师为我们做的综合评述，就教育专业考试的几种题型来说，相信每种题型都有自己的特点，下面请张老师给我们的网友们分析一下每种题型的答题思路。
