原文作者:Lynn F. Jacobs, Jeremy S. Hyma w`=XoYQl~*
原文链接:The Best Ways to Read a Book in College jG#e%`'
译者:悉你 T=g2gmo9
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许多刚踏进校园的大学生很难应付从高中到大学的阅读要求上的跃变。而这里所给的20条贴士,可以快捷有效地帮助你掌握快速阅读的方法。 :C&6M79k
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1.理性阅读。你应当了解阅读,并在清楚阅读目的后乐在其中。这是一般的背景介绍,是否是课程的讲授目标,又或者是教授课堂上的即兴发挥?弄清楚为什么是这样,你就更能知道该如何去做。 yi -0CHo
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2.不要以为就你这样。不要以其他人都怕麻烦,不去读书为理由而让自己也不读书。大多数人都在阅读——况且你也不希望他们拿走哪些好成绩,是这样想的吧? A9GSeW<
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3.弄清楚要求。一般而言,如果教授圈出了具体的页数,那往往是他希望你能阅读的部分;反之,教授为一个星期开列了数十本书,他的想法便是你能选读上其中的几本就可以了。 X&M04
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需要额外指出的是,你要注意需要阅读,推荐阅读此二者之间的区别。如果没有特殊的理由,我们推荐你阅读需要阅读的读本,而不是那些推荐阅读的。(这里的特殊理由指的是,推荐读本和你的论文主题有关,或者是你特别感兴趣的。嘿,这事是有可能发生的。) <?Z]h]C^o
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4.定个时间。如果坚持每天同一地点,基本上同一时间开始阅读,阅读的能力将会变得越来越强。选择一个适合你的读书地点(不一定要是图书馆,有些学生可能会在咖啡馆或是草坪上的读书状态更好一些)和一个心情兴奋的读书时间(有些人早上更兴奋,而有些人可能是个夜猫子)。 ow'CwOj$
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5.一定要课前预习。绝大多数的课程,如果你在上课前便进行了预习,听课的效果往往会更好。这是因为教授在即兴演讲时,他希望他的学生们都已经做了相应的课外阅读。当课堂任务是分析读本时,提前读过书的同学无疑非常有力,他们知道将要分析的是什么。(如果教授要求只需要课后再阅读,那便悉听尊便。毕竟他(她)就是这样的人。) sM9utR
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6.准备只读一次。一些读书喜欢半途而废的学生常常会想,“这还只是第一遍,在考试前我一定会再读一遍的。”殊不知,大学的课程就没有你那份考虑,不会给你的再次阅读留有时间。 0R-W9qP
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7.利用之前的信息。在做阅读作业前,确定你是否清楚教授上课所给的全部线索在书中的位置。研究问题,前一堂课所作的笔记,讲义,助教课上所交代的事情。所有这些都非常有用,能帮助你成为一个更加细心,更加有效率的读者。 "_+8z_
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8.利用标题。一定要留心作者为重要问题所伏的线索。题目,章节标题,总结以及任何重要说明(如“我将在本节证明…”)都是提醒读者应该注意那些作者认为非常重要的观点。 >YcaFnY
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9.关注书籍的结构。无论是在课本,学术文章,小说还是在戏剧中,任何的书籍之中都有作者不得不说的部分。当你在阅读文章时,问问自己:这个论点(情节,故事)是否得到了发展?为什么这个观点要这样安排?它的作用什么?随着你对作者观点排列顺序理解的加深,你将更加容易理解这些观点。 4S* X=1
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10.用大脑解决问题。如果读的是数学,科学或是逻辑学方面的书,你就应该在阅读它们时独立地解决书中的问题。这样你就不会消极地消化作者所陈述的观点;你可以试试将书中的概念独立地用到材料之中。而这就是你考场之上的技能。 3/,}&SX
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11.选择思考模式。不同的阅读材料对应着不同的阅读方法。当你在阅读课本时,一般只需要对书有一个宏观把握,并消化其中的基本概念。当你在读文章时,要求就可能是分析,评价作者的观点。当你在读小说或是史诗时,也许只需要分析英雄的性格或是评价各类事件的重要性。看看教授课堂上是怎么阅读的,并尝试在自己的阅读实践中模仿他(她)的方法。 T#&